近期，本地区的疫情防控形势严峻，市教委已部署各中小学从3月12日起开展线上教育教学工作。为了确保我校在线教学工作的平稳有序开展，最大程度地降低疫情对学校教育教学活动的影响，切实保障广大师生的身心健康和生命安全，我校紧急召开了行政会议，根据区教育局在线教学准备会的精神，行政团队合理分工，迅速梳理各条线工作。学校成立了在线教学领导小组，专门负责在线教学方案的制定、演练和在线过程的监管，保障线上教学顺利完成。我校推出了《2022年上海师范大学附属第五实验学校春季学期线上教学工作方案》，充分利用空中课堂、上海数字教材资源、名师数字资源等电子资源，采用网络精品课程、学习资源传递、直播教学三种类型实施线上教学。
为了进一步增强家校联系，提高教育教学的有效性，2022年3月12日晚上6：30，上师五实验在钉钉平台开展了“家校携手，停课不停学”线上家长会，全校师生及家长全程参与了此次活动。本次家长会围绕防疫相关提示、心理疏导、班主任及任课老师沟通策略、设备要求、学生收看直播与互动演示、课堂纪律要求、各科练习要求等方面展开，对学生和家长进行了在线学习培训和辅导，帮助家长和学生掌握“空中课堂”的观看途径和方式。
王贤贵老师首先强调了防疫要求，然后针对如何帮助学生积极乐观、从容自如地面对线上学习，给家长们提出了三点建议：1.营造和谐愉悦的学习氛围，引导孩子积极主动地参与在线课堂；2.学会接纳在线学习，线上课程只是传授知识的形式变了，但其本质并没有变；3. 做好学习规划和时间管理，注意劳逸结合和用眼健康，做到饮食有节、起居有常、合理膳食、适度运动。
心理老师江琼给学生和家长提供了一些情绪管理的有效技巧。在突发的疫情面前感到不安和忧虑是很自然的，适度的担忧对我们也有积极的保护作用，能使人对疫情保持警惕，远离不安全的环境。但是，过分的焦虑不但无助于抵抗病毒，反而有损我们的身心健康。当我们感到焦虑不安时，可以通过运动、绘画、听音乐等方式放松下来，也可以主动和亲朋好友沟通，表达自己的想法和感受。此外，过度吸收、夸大负面消息会带来不稳定感和不安全感。家长要做好示范和自我管理，科学地看待并跟孩子适度交流有关疫情的知识，做到不把疫情夸张化。
在疫情防控常态化的当下，上师五实验提前做好了教育教学应急预案，提供了行之有效的解决办法，最大程度地确保全校学生的学习效果。3月13日，各科教师积极参与区教研员筹备的在线教学培训会，学校也召开了教研组长和备课组长会议。教研组长定期了解和督促各备课组的新课准备、基于单元教学的校本作业编写等情况，根据在线教学教研例会制度，做好在线教学教研工作。备课组长就线上教学开展研讨活动，落实线上集体备课。
在最近几日的线上教学过程中，各班均按照课表有序开展教学活动。全校师生精神饱满，教师们精心准备课程，同学们积极投入课堂、踊跃发言，认真完成练习，展现了我校师生的良好风貌。班主任在没有课的时候随机巡视班级，关心学生的学习状态。学校全体行政人员分工进入各班的钉钉群蹲点听课，做到一课一反馈，多角度全覆盖，及时发现问题，并及时改进。
为助力第一次线上教学的新手型教师快速成长，提高在线教学质量，学校采取了徒弟直播、导师全程跟踪指导的方式。行政领导、年级组长、带教师傅都会给予新手型教师及时有效的指导，从设备流畅度、教学设计、师生互动频率和效果等方面给新手型教师提供切实可行的改进意见。
自建校以来，上师五实验秉持家校共育的教育理念，以构建家校一体化育人机制为导向，通过建立家校沟通交流平台、探索完善家校共育制度、开展各类家校共育活动等措施，打造师生共同体、家校共同体，家校齐心协力、携手并进，实现良性互动和有效沟通，形成教育合力，促进学生德智体美劳全面发展。面对复杂而严峻的疫情防控形势，上师五实验在课前准备、资源运用、教学实施、作业管理、课堂管理、课后辅导、教研跟进等方面精雕细琢、精益求精，尽力把疫情对教学的影响降到最低，全力保障学生停课不停学、成长不延期。
撰稿：王培丽
摄影：各班师生和家长
审核：陈 勇